Pages

Thứ Tư, 25 tháng 11, 2015

[Giáo dục]Học sinh Việt sẽ không thua kém bạn bè quốc tế

Người Việt mới chỉ chú trọng việc học ngữ pháp, học thuộc từ và câu mà chưa có được sự tương tác theo đúng đặc điểm của ngôn ngữ là 'giao tiếp'. 
[Xem các giáo dục khác]

Cambridge là một trong những kỳ thi quốc tế đánh giá khả năng sử dụng tiếng Anh hàng đầu hiện nay, mỗi năm có hơn 4 triệu người đăng ký tham gia thi trên toàn thế giới, trong đó có học viên Việt Nam. Để giúp học viên Việt hiểu rõ hơn, ông Jonathan Doig - Giám đốc học vụ Apollo English sẽ chia sẻ về thực trạng học tiếng Anh hiện nay của người Việt cũng như vai trò của các kỳ thi quốc tế như Cambridge tại Việt Nam.

200 học viên xuất sắc của Apollo Việt Nam nhận chứng chỉ Cambridge.

200 học viên xuất sắc của Apollo Việt Nam nhận chứng chỉ Cambridge.

- Xin ông cho biết vai trò của các chứng chỉ tiếng Anh quốc tế hiện nay? Những chứng chỉ này có giống với các bài kiểm tra trong trường học phổ thông?

- Khi nhắc tới các bài kiểm tra, người ta thường hay nghĩ đến điểm số hoặc việc giỏi hay kém khi nhìn vào kết quả đó. Tuy nhiên, mục đích của chứng chỉ quốc tế thì lại không hoàn toàn như vậy. Các chứng chỉ quốc tế ra đời để giúp học viên tự đánh giá khả năng của mình, biết được trình độ đang ở mức nào và không ai dựa vào đó để phán xét họ.

Tôi nghĩ rằng những chứng chỉ quốc tế là một cách để học sinh Việt Nam có thể đánh giá bản thân và tự tin rằng họ đang đi đúng đường. Đó cũng là một cách để chứng tỏ cho các trường phổ thông, đại học hay các công ty rằng kỹ năng tiếng Anh của bạn đáp ứng được yêu cầu học tập hay công việc đó.

- Nhiều người Việt thường thắc mắc tại sao họ chăm chỉ nhưng vẫn không đạt kết quả cao trong môn tiếng Anh. Theo ông, nguyên nhân ở đây là gì?

- Tôi thấy nhiều học sinh Việt Nam học tập rất chăm chỉ. Tuy nhiên, ngôn ngữ là công cụ của giao tiếp, trong khi đó, người Việt mới chỉ chú trọng việc học ngữ pháp, học thuộc từ và câu mà chưa có được sự tương tác theo đúng đặc điểm của ngôn ngữ là "giao tiếp". Phương pháp học tiếng Anh một cách thụ động sẽ không thể mang lại kết quả tốt đối với người học tiếng Anh. Các trường học phổ thông Việt Nam hiện nay cũng chưa hướng việc đào tạo để người học trở thành một người dùng tiếng Anh chủ động và độc lập (Independent English user) mà mới chỉ dạy họ ghi nhớ tiếng Anh. 

Có một sự khác biệt rất lớn giữa việc biết tiếng Anh và dùng tiếng Anh. Bạn nghe nhiều người nói rằng học ngôn ngữ ở trẻ nhỏ chỉ là nghe và nhắc lại. Điều này hoàn toàn sai. Theo cách này, các học viên nhí chỉ có thể nói được những gì chúng nhớ bằng tiếng Anh một cách thụ động. Khi ra ngoài môi trường lớp học, rơi vào những tình huống khác, chúng sẽ không thể giao tiếp thành thạo, tự tin. Đây đúng là một thực tế khó tránh khỏi, nhất là khi phương pháp giảng dạy này vẫn đang được áp dụng trong các trường học phổ thông. 

những chứng chỉ quốc tế là một cách để học sinh Việt Nam có thể đánh giá bản thân và tự tin rằng họ đang đi đúng đường.

Phương pháp học tiếng Anh một cách thụ động sẽ không thể mang lại kết quả tốt đối với người học tiếng Anh.

- Vậy phương pháp nào giúp người học khắc phục bất lợi này?

- Có hai cách giúp tăng khả năng dùng tiếng Anh tự nhiên và thành thạo. Thứ nhất là học qua trò chuyện trực tiếp, xem phim, nghe nhạc, đọc sách... Các bạn trẻ ngày nay đang ngày một tích cực tham gia vào câu lạc bộ tiếng Anh, rủ nhau lập nên những nhóm học qua phim, nhạc hay sách báo... Ở Apollo English, chúng tôi luôn nghiên cứu và tìm cách phát huy khả năng sử dụng tiếng Anh của học viên, giúp các em có một nền tảng vững chắc để thành công trong tương lai. Tại đây, chúng tôi sẽ không dùng từ "dạy" mà thay vào đó là việc tạo ra môi trường học tự nhiên, hướng dẫn, giúp học viên tự học một cách chủ động.

Thứ hai là tạo động lực thông qua các cuộc thi. Người học nên tham gia một cuộc thi hùng biện, thi hát bằng tiếng Anh... Đó chỉ là những cuộc thi nhỏ thôi nhưng nỗ lực để cố gắng đạt được một kết quả tốt là rất quan trọng và đây cũng sẽ là bước chuẩn bị cho những kỳ thi lớn hơn như Cambridge. 

- Các cuộc thi thường gây áp lực cho người học, nhất là các trẻ nhỏ, ông nghĩ sao về vấn đề này?

- Đôi khi, tôi cũng băn khoăn về những áp lực đặt lên vai học viên, đặc biệt với các học viên nhí khi tham gia vào kỳ thi quốc tế. Tuy nhiên, chúng tôi luôn dạy học viên chủ động và sẵn tâm lý trong mọi hoàn cảnh. Tất cả học viên đều biết rằng điều quan trọng là các em cảm thấy thoải mải, như vậy, việc sử dụng tiếng Anh mới phát huy hiệu quả, giúp các em trở thành những người có thể dùng tiếng Anh một cách tự tin và độc lập (Indendent English user) trong mọi hoàn cảnh, kể cả các kỳ thi. 

hoc-sinh-viet-se-khong-thua-kem-ban-be-quoc-te-2

Apollo English luôn nghiên cứu và tìm cách phát huy khả năng sử dụng tiếng Anh của học viên, giúp các em có một nền tảng vững chắc để thành công trong tương lai. 

- Lời khuyên của ông cho thí sinh chuẩn bị thi lấy chứng chỉ tiếng Anh quốc tế?

- Các chứng chỉ đánh giá kỹ năng sử dụng tiếng Anh chứ không phải kiến thức về ngôn ngữ. Các thành tích cao mà học viên Apollo English đạt được trong kỳ thi lấy chứng chỉ Cambridge vừa qua giúp tôi khẳng định hướng đi mà Apollo English đang giúp học viên theo đuổi, rằng học tiếng Anh phải là để sử dụng chứ không chỉ để biết. Vì thế, các em nên tích cực sử dụng tiếng Anh, giao tiếp nhiều hơn thay vì miệt mài ngồi học thuộc. Học sinh Việt Nam chăm chỉ và thông minh, nếu biết học đúng phương pháp, họ sẽ không thua kém bất cứ thí sinh của một quốc gia nào trong các kỳ thi quốc tế.

Hải My

Chương trình LETS - Học tiếng Anh qua môn học của Apollo English được Bộ Giáo dục và đào tạo tặng huy chương vàng cho "Phương pháp học tiếng Anh hiệu quả nhất cho trẻ 3-16 tuổi". Nhân dịp kỷ niệm 20 năm thành lập, Apollo English ưu đãi "Nhân ba điểm thưởng cùng nhiều quà tặng hấp dẫn" cho học viên đăng ký mới. Chương trình áp dụng từ ngày 1/11 đến 31/12 trên toàn quốc (trừ Apollo Hải Phòng). Thông tin tại đây hoặc liên hệ hotline 1800 6655 hoặc website

[Xem các tin giáo dục khác]